新初二暑期领先课程

1、到了初二，课程难度加大，青春期的不同表象又会大大干扰学习。这时候学生的学习热情降低，学习动力不足，容易出现厌学。

2、多数学生在学科上不能均衡发展，出现“跛腿”科目。而且经过一年的学习，他们的弱科可能会固化。弥补弱科是一个很艰巨的任务。

3、初二阶段，学生两极分化严重。乐学者越乐学，厌学者言放弃。怎样给孩子进行很好的定位，怎样让孩子把握初二这一关键期。

　　首先，学生没有毕业竞争的压力，对自己要求不严，课程增加（如物理），学习节奏加快，孩子开始与中学阶段的学习要求拉开距离，到初二时，这种距离就明显地显示出来。半成熟与半幼稚的心理矛盾突出，在性格上，他们具有强烈的自我意识，充满自尊，不再对老师的教育惟命是从，时有违背，同时对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感兴趣，他们的注意力也比较难于集中到学习上来。再次，学习方法的水平低与多学科学习要求高的矛盾突出，初一年级，孩子所学课程比小学多几门，在学习方法上就有一个"爬陡坡"的问题，"爬"上去的孩子在初二学习阶段中便得心应手；没有"爬"上去的孩子在初二学习阶段就力不从心，并且因受挫而丧失了学习信心，造成学习上的恶性循环。这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深而"掉队"更远。

　　利用假期，让孩子提前走进初二课堂，提前进入学习状态是有效的办法。 

初二阶段是语文学习的黄金期。这一时期的学习如果仅仅依赖课堂，那是远远不够的。因为教材编排了孩子们最难以接受的说明文和难以理解并驾驭的议论文。而这两种文体阅读是中考必考内容。让孩子们提前接触这两种文体，用比课文内容更丰富有趣的文章来解读它们的重难点，来形成自己阅读思路和解题技巧，是极有必要的。进入初二，文言文的学习难度更大，《送东阳马生序》这样的长篇文言文让孩子们在第一课堂一步到位地去理解并背诵是很难实现的，提前进入学习会让他们比别的孩子有更深的理解与更强的记忆。

初二数学难度增大。同学们在进入初一后会发现初一的数学比较简单，大家学得也很轻松，这是很正常的。因为初一的数学本身不太难。但是到了初二以后会发现此时的数学已经划分成了代数和几何两部分，一方面代数课程的难度加大，一些更为抽象的概念和理论体现在了题目当中。另一方面几何部分要求同学们要具备一定的空间想象能力，解题的方法也与以前有较大的不同，技巧性要求更高，证明题明显增多。一些同学因为不适应这种转变而出现了成绩下滑。

初二阶段是英语学习的重要阶段，初二学生在学习英语的过程中往往会出现两极分化，一部分学生是“芝麻开花———节节高”越学越有劲；另一部分则是丧失信心，越学越糟。这种两极分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩。升到初二，学习负担比初一重，教材的内容也广泛，复杂得多，要求相应也提高了。随着英语知识容量的不断增大,学习要求的不断提高,再加上学习方法和习惯的因素,加上学生的心理、生理发育发生变化,英语成绩逐渐拉开差距。如何把握重点、难点,使用科学的学习方法； 学生在初一阶段所获得的语言技能，如何在初二年级得到继续发展；学生的综合运用语言的能力如何得到进一步提高显得尤为重要。

初中物理学的内容，有一些跟《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，初中物理学是一门以观察和实验为基础,以分析和推理为前提的学科,由于学生思维还处于发展阶段,看问题常常只顾现象而忽视本质,容易片面化和表面化,客观上造成学习困难。初中学生处于直接思维到抽象思维的过渡阶段,处理问题大部分还停留在对感性材料的不完全归纳上,他们早已按照自己的思维方式,用自己脑子中所形成的物理概念来接触这个世界,并在不少问题上用直觉思维和自己经验得出他们的结论。然而若学生所形成的先有概念是片面的,甚至是错误的,往往影响对物理概念的正确构建,由于这部分先有概念具有隐蔽性、主观性、非逻辑性、顽固性,所以,物理学习的困难也就突显出来。 

　　侧重对初二各科新知识的引导，督促学生形成初二各科的优秀学习方法，引导学生独立思考，培养创新方法和能力，增强综合竞争力，各科均衡发展，在新初二的学习中形成整体领先。 

　　八人教育拥有多位教育专家、特级教师组成的教学管理团队，特邀人大附中、101中学、理工附中和首师大附中等北京市重点中学骨干教师担任主讲。他们拥有丰富的教学经验，在八人教育先进的教育理念、完善的教育体系以及科学的教学模式的辅助下，能够充分挖掘孩子们的潜力并调动孩子的学习积极性，使他们在快乐中学习、在良好氛围中收获、在创新的环境中全面发展！

　　八人教育精英工程，给您的孩子最好的教育！

　　环境教学，帮助您的孩子从优秀走向卓越！

◆精品的课堂设置

  八人精品小班互动环境教学，个性化指导充分调动孩子的学习积极性，激发孩子的学习兴趣、挖掘孩子的潜能，同时培养孩子的竞争意识和团队合作精神

◆特色的分层次教学

  遵循教学规律，因材施教，确保学生跟紧教学进度，逐步提高学习成绩

◆强大的师资队伍

  任课教师为北京各名牌中学的教学组长和骨干教师，都拥有一线丰富的教学经验

◆科学的助教管理

  助教老师随堂管理，了解学生学习情况，辅导学生心理，及时与家长沟通，全面掌握学生各个阶段性动态

◆精英工程

  由八人教育最好的专家带头负责，配备来自于京城最好中学的顶级的名师团队，包括各全国著名特级教师、学科带头人、状元教师、一线特级教师等。对学生进行“人格、性格、品格”方面的教育，帮助他们确立人生目标、激励他们努力奋斗、掌握知识和技能，同时帮助以绝对优异的成绩，进入名校。 

报班指导：这里提倡快乐学习，在这里，孩子的学习热情被调动，孩子的兴趣被关注。新初二暑假特色班里的课程会让刚经历初一洗礼的孩子感受初二课程学习的快乐，提升自我。

课程对象：对语文、英语和数学有兴趣或希望提升学科能力，具备未来中考进入最好名校实力的优秀新初二学生。

课程目标：培养学生兴趣，提升学科能力，让学生在学有收获的同时感到学习的愉悦。

（在巩固初一所学的基础上，领先学习初二上册内容，同时提升学科能力）

 第一期：7月19日—7月29日（7月24日休息）
 第二期：8月8日—8月18日（8月13日休息）

石老师  中学语文高级老师，优秀教研组长，十多年语文教学经验，曾发表论文十多篇，在多个学校进行专题讲座。

樊老师  中学语文高级老师，已有十多年语文教学经验，并连续五年担任初三年级的一线教师，为毕业 班把关， 所教班级考试成绩名列前茅，深受学生的喜爱与敬重。